Дети с нарушениями звукопроизношения проходят цикл последовательных логопедических занятий, главной целью которых является выработка навыков правильно звучащей речи, но многократное повторение одного и того же материала утомляет детей, пропадает интерес к занятиям.
Сделать занятие интересным, но не развлекательным, эффективным, а не эффектным, обучать, играя, а не просто играть – главная задача, которую необходимо решать логопеду в работе с детьми.
Поэтому одним из приёмов формирования речевых навыков является использование логопедических игр - пазлов. Это помогает переключить ребёнка с одного вида деятельности на другой, сформировать положительную мотивацию к логопедическим занятиям и в то же время закрепить в непринуждённой обстановке навыки правильной речи.
На занятиях в Студии Роста «#ЛогоТочка» отделения «Семейный многофункциональный центр», ребята с удовольствием и интересом собирают логопедические пазлы на этапах закрепления звуков в речи, составления фраз и предложений в играх: «Мой, моя, моё, мои», «Назови ласково», «Один-много», «Чего не стало?».
В результате использования логопедических пазлов, поставленные звуки быстро закрепляются в речи, а скучные упражнения по словоизменению и звуковому анализу становятся для детей увлекательными и интересными.
Мероприятие проведено в рамках реализации социальной технологии Студия Роста «#ЛогоТочка»
